Wettbewerb Erweiterung und Sanierung Primarschulzentrum Paul Reinhart
„Transformation einer Primarschule aus den 60er-Jahren“
Weinfelden, CH, 2026
Status: offener Wettbewerb, 1.Platz Umsetzung: 2026-2030
Entwurf: Alma Maki
Mitarbeit: Friederike Kluge, Meik Rehrmann, Tom Knopf (Projektleitung), Dominik Lüthi
Projektpartner: Antje Gamert Architektur & Landschaftsarchitektur, WMM Ingenieure, Timbatec Holzbauingenieure
Das Projekt transformiert das Primarschulzentrum Paul Reinhart zu einem zeitgemässen, nachhaltigen und flexibel nutzbaren Bildungsort. Der Bestand aus den 1960er-Jahren wird respektvoll erhalten, räumlich neu organisiert und punktuell erweitert. Ein neuer Holzbau ergänzt die Anlage, fasst den Pausenhof, schafft zusätzliche Klassenräume und bindet den Standort städtebaulich in das Quartier ein.
Der zentrale Werkhof öffnet den Sockelbereich, belichtet bisher dunkle Räume und ermöglicht deren Nutzung als vollwertige Aufenthalts- und Lernbereiche. Kindergarten und Tagesschule erhalten klar definierte, ebenerdige Bereiche mit direktem Aussenraumbezug. Die Aula wird durch neue multifunktionale Räume erweitert und kann flexibel für Schul- und öffentliche Veranstaltungen genutzt werden.
Das Freiraumkonzept reaktiviert die ursprüngliche Idee eines begrünten Sockels. Grossflächige Pflanzungen, beschattete Aufenthaltsbereiche, Pergolen, entsiegelte Flächen und Retentionsräume verbessern Mikroklima und Aufenthaltsqualität.
Wegeführung und Erschliessung ordnen das Areal neu und machen den Schulhof öffentlich zugänglich, gleichzeitig bleibt der Schulweg sicher und motorisierter Verkehr räumlich getrennt.
Das Projekt setzt auf konsequent ressourcenschonende Strategien: Erhalt der Bausubstanz, Re-Use von Bauteilen, Holzbau, zirkuläre Materialeinsätze, PV-Flächen an Dächern und Fassaden, natürliche Lüftung, Nachtauskühlung und eine kompakte Gebäudestruktur. Die Bauetappierung garantiert einen unterbrechungsfreien und sicheren Schulbetrieb.
Insgesamt entsteht eine vernetzte, robuste und klimawirksame Lernlandschaft, die pädagogische Flexibilität, ökologische Nachhaltigkeit und räumliche Klarheit verbindet.
